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根的吸收作用思維導(dǎo)圖，如下圖：根的吸收作用主要在成熟區(qū),也叫根毛區(qū),應(yīng)為這里的細(xì)胞都是具有中央大液泡的,所以是植物滲透吸水的主要部位.此區(qū)細(xì)胞也負(fù)責(zé)吸收土壤中的礦質(zhì)元素,進(jìn)行物質(zhì)交換。根的相關(guān)內(nèi)容：根（root）植物學(xué)名詞，一般指植物在地下的部位。主要功能為固持植物體，吸收水分和溶于水中的礦物質(zhì)，將水與礦物質(zhì)輸導(dǎo)到莖，
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銀杏樹的思維導(dǎo)圖可分成以下幾個(gè)部分：1. 中心主題：銀杏樹 2. 分支一：概述 - 植物學(xué)名：Ginkgo Biloba - 起源：生長(zhǎng)于中國(guó)古代 - 外觀特征：葉子扇形、樹干紋理美麗等 3. 分支二：藥用價(jià)值 - 傳統(tǒng)功效：治療哮喘、抑制癌細(xì)胞等 - 現(xiàn)代應(yīng)用：健腦、增強(qiáng)免疫力等 4. 分支三：文化象征 - 忠誠(chéng)、...
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高中生物必修+選修思維導(dǎo)圖最全歸納,從此高中生物無憂!
必修內(nèi)容：覆蓋細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、生物進(jìn)化、生態(tài)學(xué)等基礎(chǔ)領(lǐng)域。選修內(nèi)容：進(jìn)一步深入到生物技術(shù)、植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)等專業(yè)領(lǐng)域。使用方法：結(jié)合實(shí)際情況調(diào)整：建議結(jié)合實(shí)際情況，不斷調(diào)整和優(yōu)化思維導(dǎo)圖的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和需求。定期回顧與更新：定期回顧和更新思維導(dǎo)圖，以鞏固記憶、補(bǔ)充新...
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3、思維導(dǎo)圖復(fù)習(xí)：思維導(dǎo)圖是一個(gè)偉大的發(fā)明，在記憶上可以讓你大腦里的資料系統(tǒng)化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統(tǒng)籌規(guī)劃。將知識(shí)用思維導(dǎo)圖畫出來進(jìn)行整理記憶，可以很快分析出知識(shí)的脈絡(luò)和重點(diǎn)，并且記得牢固。我不是學(xué)植物的，但是一般考研都是考特定學(xué)校的特定專業(yè)，你最好先選好考什么學(xué)校...
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植物系統(tǒng)樹 植物系統(tǒng)樹是通過比較眾多植物類群的遺傳數(shù)據(jù)（主要是DNA數(shù)據(jù)）而構(gòu)建的一種分支示意圖，用于展示植物間的親緣關(guān)系和演化歷程。一、植物系統(tǒng)樹的構(gòu)建基礎(chǔ) 植物學(xué)家通過比較植物的葉、莖、花等結(jié)構(gòu)，注意到不同植物之間的相似之處，并依據(jù)這些共性對(duì)植物進(jìn)行初步分類。隨著分類系統(tǒng)的不斷精細(xì)化，...
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普通生物學(xué)思維導(dǎo)圖-生物界與生物學(xué)
普通生物學(xué)思維導(dǎo)圖-生物界與生物學(xué) 一、生物的共同特征 生物具有一系列共同特征，這些特征幫助我們區(qū)分生物與非生物，并理解生命的本質(zhì)。特定的組構(gòu)（細(xì)胞）：生物體由細(xì)胞構(gòu)成，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。新陳代謝：生物體能進(jìn)行物質(zhì)和能量的交換，通過攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、進(jìn)行呼吸作用等維持生命活動(dòng)。
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實(shí)踐操作：理論知識(shí)需要通過實(shí)踐來鞏固?？梢酝ㄟ^種植植物、觀察植物生長(zhǎng)、進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)等方式來加深對(duì)植物學(xué)知識(shí)的理解。實(shí)踐操作可以幫助你將抽象的知識(shí)具體化，更容易記憶和理解。定期復(fù)習(xí)：植物學(xué)涉及的知識(shí)點(diǎn)多，需要定期復(fù)習(xí)以鞏固記憶?？梢酝ㄟ^做筆記、制作思維導(dǎo)圖、參與討論小組等方式來幫助復(fù)習(xí)。參...
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編者按：植物的基礎(chǔ)知識(shí)，屬于《藥用植物學(xué)》的內(nèi)容，是掌握《中藥鑒定學(xué)》的基礎(chǔ)。因此，我們?yōu)榇蠹铱偨Y(jié)了一系列的植物學(xué)基本概念，以期幫助大家更好地掌握知識(shí)。輸導(dǎo)組織：輸導(dǎo)組織是植物體中輸送水分、無機(jī)鹽和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的組織。其共同特點(diǎn)是細(xì)胞長(zhǎng)形，常上下相連，形成適于輸導(dǎo)的管道。（一）管胞與導(dǎo)管：...
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緒論一、藥用植物學(xué)的研究?jī)?nèi)容及任務(wù)二、藥用植物學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史三、藥用植物學(xué)和相關(guān)學(xué)科的關(guān)系四、學(xué)習(xí)藥用植物學(xué)的方法第一篇 植物器官形態(tài)和顯微結(jié)構(gòu)第一章 植物的細(xì)胞第一節(jié) 植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)一、原生質(zhì)體二、植物細(xì)胞的后含物三、細(xì)胞壁第二節(jié) 植物細(xì)胞的分裂一、有絲分裂二、無絲分裂三、減數(shù)...
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動(dòng)物分類：根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能、遺傳和進(jìn)化關(guān)系等特征，動(dòng)物可分為不同的類群。動(dòng)物生活習(xí)性：不同動(dòng)物具有不同的生活習(xí)性，如食性、棲息環(huán)境、繁殖方式等。動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的方式：如保護(hù)色、擬態(tài)、警戒色等，都是動(dòng)物為了生存而適應(yīng)環(huán)境的方式。思維導(dǎo)圖與復(fù)習(xí)建議 思維導(dǎo)圖：利用思維導(dǎo)圖將復(fù)雜的知識(shí)...
