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法律、法規(guī)、政策、標(biāo)準(zhǔn)是如何區(qū)別和分類的?
法律、法規(guī)、政策、標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)別與分類：1. 法律：法律是由具有立法權(quán)的機(jī)關(guān)，如全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)，按照法定程序制定、修訂并發(fā)布的具有普遍約束力的規(guī)范性文件。它是國(guó)家制定或認(rèn)可的，靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的行為規(guī)則。2. 法規(guī)：法規(guī)是指由特定國(guó)家機(jī)關(guān)依法制
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1、制定主體不同。法規(guī)是立法機(jī)關(guān)（人大及其常委會(huì)）制定。政策是共產(chǎn)黨中央委員會(huì)或者政治局制定。2、制定程序不同。法規(guī)的制定程序由法律規(guī)定，比較嚴(yán)格，而政策沒(méi)有嚴(yán)格的制定程序。3、穩(wěn)定性不同。法律、法規(guī)一經(jīng)制定，非經(jīng)法定程序不得隨意廢止，有較強(qiáng)的穩(wěn)定性，而政策為了實(shí)現(xiàn)自己所代表的階級(jí)、階...
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1. 法律是由全國(guó)人民代表大會(huì)頒布或批準(zhǔn)的，具有最高的法律效力。2. 法規(guī)是由國(guó)務(wù)院頒布或批準(zhǔn)的，具有較強(qiáng)的法律效力。3. 政策不具備強(qiáng)制執(zhí)行力，但具有一定的指導(dǎo)作用。法律依據(jù)：《中華人民共和國(guó)民法典》1. 第一條規(guī)定：為了保護(hù)民事主體的合法權(quán)益，調(diào)整民事關(guān)系，維護(hù)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)秩序，適應(yīng)中國(guó)特色...
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政策和法規(guī)有什么區(qū)別?哪些屬于政策?哪些屬于法規(guī)?如何區(qū)分政策和...
1. 政策和法規(guī)之間的主要區(qū)別在于它們的制定機(jī)構(gòu)和適用范圍。政策通常由政府機(jī)構(gòu)或組織制定，用于指導(dǎo)行動(dòng)和決策，而法規(guī)是由立法機(jī)構(gòu)制定，具有普遍約束力。2. 政策可以包括政府宣言、行動(dòng)計(jì)劃、指導(dǎo)原則和行政命令等，它們主要針對(duì)特定問(wèn)題或目標(biāo)，提供方向和策略。3. 法規(guī)則包括憲法、法律、條例和規(guī)章等，...
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法律、法規(guī)、政策、標(biāo)準(zhǔn)是如何區(qū)別和分類的
法律則是更高級(jí)別的規(guī)范，通常由全國(guó)人民代表大會(huì)制定，如民法和刑法等。法律具有廣泛的適用性和權(quán)威性，是維護(hù)社會(huì)秩序和保障公民權(quán)益的重要工具。法律效力高于法規(guī)和規(guī)章，是制定其他規(guī)范性文件的基礎(chǔ)。標(biāo)準(zhǔn)則是技術(shù)規(guī)范和其他精確準(zhǔn)則，用于規(guī)定某一范圍內(nèi)活動(dòng)及其結(jié)果的規(guī)則和特性。標(biāo)準(zhǔn)通常由專業(yè)機(jī)構(gòu)或...
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政策和法規(guī)區(qū)別政策和法規(guī)的區(qū)別
關(guān)于政策和法規(guī)的區(qū)別，許多人可能還不太清楚。今天，我們就來(lái)詳細(xì)解析這個(gè)問(wèn)題。1. 政策通常是指黨和國(guó)家政府為應(yīng)對(duì)社會(huì)具體實(shí)際情況而制定和實(shí)施的政治策略和有效措施。2. 政策可以由國(guó)家最高的政府機(jī)關(guān)制定，也可以由黨來(lái)制定。3. 法規(guī)是指國(guó)家機(jī)關(guān)制定的具有法律效力的規(guī)范性文件。例如，我國(guó)國(guó)務(wù)院...
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1. 政策與法規(guī)的制定主體不同。政策通常由黨的中央委員會(huì)或政治局制定，而法規(guī)是由國(guó)家立法機(jī)關(guān)，即人大及其常委會(huì)制定。2. 政策與法規(guī)的制定程序有所區(qū)別。法規(guī)的制定遵循法定的嚴(yán)格程序，政策則沒(méi)有如此嚴(yán)格的程序要求。3. 在穩(wěn)定性方面，法規(guī)具有較高的穩(wěn)定性，非經(jīng)法定程序不易廢止或修改；相比之下...
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1. 教育法規(guī)與教育政策的區(qū)別主要體現(xiàn)在制定主體、制定方式、規(guī)范效力、調(diào)整和適用范圍以及解決問(wèn)題的性質(zhì)上。2. 教育政策涵蓋了一系列法律文件，如教育法、教師法、義務(wù)教育法、高等教育法等，以及相關(guān)條例，主要目的是調(diào)整教育活動(dòng)中產(chǎn)生的法律關(guān)系。3. 教育法規(guī)是針對(duì)教育活動(dòng)和教育行政活動(dòng)中產(chǎn)生的法律...
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教育法規(guī)與教育政策的區(qū)別主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：制定主體不同：教育法規(guī)是由國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)和國(guó)家行政機(jī)關(guān)按法定程序制定的，具有普遍的約束力；而教育政策的制定主體既可以是政黨組織，也可以是國(guó)家立法機(jī)關(guān)和國(guó)家行政機(jī)關(guān)，其約束力主要對(duì)政黨組織及其黨員有效。執(zhí)行方式不同：教育法規(guī)以國(guó)家的強(qiáng)制力為后盾，...
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請(qǐng)論述我國(guó)教育政策和教育法規(guī)的區(qū)別
穩(wěn)定程度與規(guī)范效力不同：教育法規(guī)具有長(zhǎng)期性和穩(wěn)定性，不宜隨意變動(dòng)，且明確規(guī)定了人們的權(quán)利和義務(wù)，具有普遍的約束力。而教育政策的穩(wěn)定程度可能因時(shí)而異，其規(guī)范效力也可能因制定主體的不同而有所差異。我國(guó)的教育政策和教育法規(guī)在多個(gè)方面存在明顯區(qū)別。這些區(qū)別使得二者在各自擅長(zhǎng)的領(lǐng)域發(fā)揮著不同的...
