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作為21世紀(jì)主人的青少年朋友，只有學(xué)習(xí)、掌握必要的法制知識(shí)，才能邁好人生的第一步。人生的路很漫長(zhǎng)，打好基礎(chǔ)是人生之旅的關(guān)鍵所在。我們廣大青少年只有認(rèn)真學(xué)習(xí)法，才能在未來(lái)做一個(gè)知法的人;因?yàn)橹挥兄?才能成為一個(gè)守法的公民;只有我們自己守法,才能用法律武器來(lái)保護(hù)自己的權(quán)利,進(jìn)而借助法律維護(hù)他人的權(quán)益,維護(hù)國(guó)家的利益,維
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這是一本根據(jù)法律畫(huà)成的漫畫(huà)書(shū),讓我們對(duì)法律理解得更明白、更透徹。這本書(shū)向我們介紹了許多的法律知識(shí),如《中華人民共和國(guó)憲法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《兒童權(quán)利公約》……學(xué)了這些法律知識(shí),讓我想起來(lái)小時(shí)候的一件“傻”事。 那是一年級(jí)時(shí),一個(gè)星期天的上午, 爸爸、媽媽都去上班了,我一個(gè)...
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同學(xué)們,我們青少年是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望,必須努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),全面提高自身的素質(zhì),要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),做到知法、懂法、守法,以免誤入岐途,走上犯罪的道路,法律允許的才去做,法律不允許的堅(jiān)決不做,也要同各種違法犯罪行為作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。我們要做一個(gè)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人,以健康的人生去...
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1、法律面前人人平等,不論什么人都要遵守法律，無(wú)論什么人犯法都要受到法律追究，不因身份、地位、民族、性別、貧富、職業(yè)等而有所區(qū)別。2、憲法是我們國(guó)家的根本大法，一切法律都不能同憲法的規(guī)定相抵觸，任何人要服從憲法權(quán)威。
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《法治中國(guó)》學(xué)生教育讀本初中版讀后感500字
向我們傳授了自我保護(hù)、遠(yuǎn)離違法犯罪的法律和生活常識(shí),讀后感《普法教育讀本讀后感》.法律作為治國(guó)之本,是社會(huì)穩(wěn)定的根本保障.自古以來(lái),法律建設(shè)都作為國(guó)家建設(shè)的一項(xiàng)重要工程.在現(xiàn)代社會(huì),依法治國(guó)是中國(guó)共產(chǎn)黨員領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略,是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀需要,是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志,是國(guó)家長(zhǎng)治...
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法律小故事讀后感 。 第一個(gè)故事寫(xiě)了一個(gè)年歲已高的老爺爺騎單車(chē)不小心壓了別人的狗，牽狗的人卻不依不饒非得逼老爺爺賠償。其實(shí)也沒(méi)什么問(wèn)題。張女士看到了就給牽狗人講了法律道理。牽狗人也自己覺(jué)得理虧搭訕了幾句就走了。這個(gè)故事告訴我們：多掌握點(diǎn)兒法律常識(shí)確實(shí)可以達(dá)到大事化小，小事化了的...
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1在家里，孝敬父母，并且跟父母及時(shí)溝通，了解生活中的一些常識(shí)，正確使用家用電器，防止漏電現(xiàn)象的發(fā)生；自己一個(gè)人在家時(shí)，不讓陌生人進(jìn)門(mén)，并及時(shí)打電話告訴父母和鄰居；遇到特殊情況，不慌不亂，及時(shí)打電話給父母親戚或警察。2在學(xué)校里，認(rèn)真學(xué)習(xí)，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，使自己在享有受教育的權(quán)利同時(shí)...
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為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧,下面是我為大家整理的正義論讀后感范文(精選5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。 《正義論》讀后感 篇1 大一第一學(xué)期的時(shí)候,學(xué)院舉辦一個(gè)讀書(shū)沙龍的活動(dòng),就是那時(shí),我讀美國(guó)哈佛大學(xué)教授約翰·羅爾斯的《正義論》一書(shū)。關(guān)于這本書(shū),本人覺(jué)得很有...
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讀完梁星慧教授的演講稿《怎樣進(jìn)行法律思維》后，給我最深的感受是法律人怎樣進(jìn)行法律思維關(guān)鍵還是對(duì)法律知識(shí)及法律精神的系統(tǒng)地掌握和靈活地運(yùn)用，并且要葆有一個(gè)理性自然人最淳樸的正義感和公平感。構(gòu)成法律思維主要因素或者說(shuō)決定法律人與其他職業(yè)人的區(qū)別的主要因素在于能否正確認(rèn)識(shí)法律的規(guī)范性、社會(huì)性...
