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當(dāng)孩子情緒激動(dòng)（如興奮、著急）或面對陌生人時(shí)，可能出現(xiàn)重復(fù)發(fā)音，這是情緒調(diào)節(jié)能力不足的表現(xiàn)。模仿或游戲行為 孩子可能覺得重復(fù)發(fā)音有趣（如“媽-媽-媽媽看我”），或模仿了他人（如動(dòng)畫角色、同齡伙伴）的說話方式。短暫性口吃傾向 約5%的學(xué)齡前兒童會(huì)出現(xiàn)短暫性口吃（生理性不流暢），表現(xiàn)為重復(fù)單字、音節(jié)或短暫停頓，
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其實(shí)這樣的情況也是正常的。孩子還小，自制力差。他重復(fù)問題的原因是因?yàn)榇竽X思考這個(gè)問題的同時(shí)，嘴里也就跟著復(fù)述了一遍。而成年人其實(shí)也會(huì)同樣復(fù)述的，只不過這個(gè)過程只是在心里默念。孩子大點(diǎn)自然就好了。另外不要過多的干預(yù)孩子，這樣會(huì)造成孩子的恐懼，更不利于改變該習(xí)慣。
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兩歲的小孩說話總是重復(fù),是為什么?是結(jié)巴嗎?如果是的話如何防治?_百度...
不用當(dāng)心,你的寶貝不是結(jié)巴,他正是學(xué)說話的時(shí)候,有時(shí)重復(fù)可能是沒想好下一句話.你千萬不能罵他,更不能學(xué)他的重復(fù),這一點(diǎn)很重要,如果周圍的人也這么學(xué)他重復(fù)說話,就會(huì)誤導(dǎo)孩子,那樣反而會(huì)成為真正的結(jié)巴.你只要有耐心地等孩子把話說出來(不能催他),或者適當(dāng)引導(dǎo)他一下就可以了....
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寶寶學(xué)習(xí)說話時(shí),家長有哪三個(gè)禁區(qū)需要避免?如何避免?
學(xué)習(xí)說話是寶寶掌握語言功能的重要階段。這個(gè)時(shí)期，家長一定要注意以下幾點(diǎn)，才能讓寶寶快速掌握正確的語言表達(dá)能力。一、不要過多使用疊詞；二、不要嘲笑、重復(fù)寶寶的錯(cuò)誤發(fā)音；三、引導(dǎo)寶寶說話，不要在寶寶提出要求之前就滿足寶寶的愿望。一、不要過多使用疊詞 寶寶剛剛開口說話，嘴里總是冒出疊詞，比如...
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三、別模仿孩子錯(cuò)誤發(fā)音 1、認(rèn)為好笑學(xué)說 當(dāng)嬰幼兒剛學(xué)講話的時(shí)期，多半會(huì)有某些聽起來有趣又好笑的不準(zhǔn)確發(fā)音，部分爸爸媽媽覺得很好玩又很趣味，所以就一直重復(fù)著孩子的錯(cuò)誤語音。2、寶寶尚在學(xué)習(xí) 小朋友會(huì)有發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的狀況，是由于孩子的發(fā)音器官尚未發(fā)育完備，聽覺的辨識(shí)力以及發(fā)音器官的...
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當(dāng)你跟孩子說話的時(shí)候，記得要看著他的眼睛，把你的話用簡單的語言說出來，首先讓他聽得明白你想要表達(dá)的意思，一定要簡單明白。這樣做的好處是可以鍛煉孩子的聽話能力，讓孩子知道自己應(yīng)該怎么做才對，就不需要你一遍又一遍地說，孩子反倒聽不進(jìn)去。而對于孩子反復(fù)多次聽不進(jìn)去你的話的情況，你也不能發(fā)...
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一 、 父母教 寶寶說話 須知 1、重復(fù) 加深印象 寶寶不可能只聽你說過一次就懂得如何發(fā)音，所以你需要不斷的重復(fù)，讓寶寶多聽幾次，才能加深他的印象，學(xué)會(huì)如何發(fā)音。2、多描述 增詞匯 你除了告訴寶寶那是什么物品之外，最好多加描述。像是「這是一輛紅色的車子」、「...
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如果媽媽對寶寶發(fā)脾氣，很可能會(huì)讓寶寶產(chǎn)生畏懼心理，從而更不愿意說話。反復(fù)重復(fù)：與寶寶對話過程中，媽媽要經(jīng)常重復(fù)自己的話。對于寶寶的話，媽媽也需要用清晰的語氣重復(fù)，重復(fù)說過的話，能夠加深寶寶的印象。新詞常用：在和寶寶練習(xí)時(shí)，經(jīng)常要使用一些新詞，一方面可以增加寶寶的興趣，另一方面是擴(kuò)大寶寶的...
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口吃是指說話時(shí)以言語中斷、重復(fù)、不流暢為主要癥狀的語言障礙，在兒童中比較常見，患病兒童約占兒童總數(shù)的5%。研究表明，一般情況下，口吃的開始年齡往往在2至4歲之間。本來說話流暢的寶貝為什么突然開始口吃呢?姚老師分析，有以下幾點(diǎn)原因：原因一：發(fā)展不平衡 在兩三歲到七歲之間，隨著自我意識(shí)的發(fā)展，...
