當(dāng)我接到錄取通知書(shū)時(shí)(文章來(lái)自紅袖添香作者水洞舊人）
x月x日，那是一個(gè)令我終生難忘的日子。因?yàn)樵诖酥笆且粋€(gè)漫長(zhǎng)的等待，仿佛經(jīng)歷了一個(gè)世紀(jì)似的漫長(zhǎng)等待。等待是郁悶和沉重的，自從高考結(jié)束之后，整個(gè)人變得暈暈乎乎的，打不起精神來(lái)做事，有時(shí)候強(qiáng)打精神，應(yīng)付著父母可能是為分散我的注意力而讓我的事。當(dāng)我接到我的考試成績(jī)通知單時(shí)，我心中一喜，看來(lái)大學(xué)是有望了，但想想家里的拮據(jù)境狀，又不禁躊躇。
記得那天是在上午x：00左右吧，我正意興闌珊地坐在自家大門(mén)口看天。突然響起起的摩托聲令我心中一動(dòng)，抬頭看時(shí)，郵遞員先生正輕快地向我駛來(lái)，我的腦中“嗡”的一聲，剎時(shí)感覺(jué)到自己滿臉熱烘烘的，我一下跳起來(lái)，跑向郵差先生。郵差先生口中“恭喜”著，手中遞給我一封信，我手忙腳亂地捧在手上，我接到大學(xué)錄取通知書(shū)了??！周?chē)泥l(xiāng)親們一下圍籠過(guò)來(lái)，幫著高興。
當(dāng)我頭暈?zāi)X脹地打開(kāi)通知書(shū)時(shí)，我飛快地閱讀著，我簡(jiǎn)直不知道自己看到些什么，只見(jiàn)文字從眼前掠過(guò)，十幾年的時(shí)光也在眼前掠過(guò)：和許多人相比，我很笨又倔強(qiáng)；我很倔強(qiáng)，倔強(qiáng)到有時(shí)自己也吃驚。在鄉(xiāng)下讀高中時(shí)，我就對(duì)自己說(shuō)我一定實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)，十年寒窗的苦讀，挑燈夜戰(zhàn)的艱辛，放棄玩樂(lè)的落寞，寒冷的冬季里，我是起得最早、睡得最晚的人之一，特別是一個(gè)人走在瑟瑟寒風(fēng)的小徑時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)了自己曾經(jīng)多少個(gè)夜晚，在燭光的映襯下背誦單詞、課文。我講過(guò)我一定要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，那些日子還象在昨天一樣！
那段日子過(guò)的緊張而充實(shí)。在我的心里，大學(xué)校園是一個(gè)很神圣很神秘的園地，那時(shí)我憧憬著未來(lái)，充滿希望，我義無(wú)反顧的選擇它，一個(gè)充滿了神秘的伊甸園，那里充滿了奇跡、能讓我實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，證明我自己。盡管每一個(gè)進(jìn)大學(xué)的人夢(mèng)想各不相同，但在大學(xué)校園的那段時(shí)光里一定會(huì)有豐富多彩而美麗的回憶。
錄取通知書(shū)上那親切的話語(yǔ),如和煦的春風(fēng)，吹散了我心中最后的陰影?！皩?duì)有困難的同學(xué)，我們將會(huì)提供助學(xué)貸款資助，你們正當(dāng)青春年華，完全可以透支未來(lái)?！笔前。覀兛梢酝钢磥?lái)啊，祖國(guó)的教育事業(yè)如此興旺發(fā)達(dá)，如此善解人意，我們有什么理由不努力學(xué)習(xí)，揮灑自己的青春呢。

當(dāng)我接到錄取通知書(shū)時(shí)（文章來(lái)自榕樹(shù)下網(wǎng)站作者tyceo）
錄取通知書(shū)，固然是一個(gè)很令人向往的東西。這是無(wú)可厚非的，欣喜、悸動(dòng)在那一瞬間定是無(wú)疑的流露出來(lái)。這時(shí)的人，如果這樣的表情都不出現(xiàn)的話，只能說(shuō)明神經(jīng)有毛病。或者說(shuō)腦子有毛病。
當(dāng)我拿到錄取通知書(shū)時(shí)，正是暑假，這讓我有充足的時(shí)間去思考它的意義，思考中我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題。當(dāng)我們上幼兒園時(shí)侯，我們要拿錄取通知書(shū)，當(dāng)我們上小學(xué)的時(shí)候，同樣如此，初中、高中也是如此，大學(xué)亦不過(guò)如此。如果從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，錄取通知書(shū)本身沒(méi)有什么大的意義，它只不過(guò)是你人生路上行動(dòng)軌跡的一種標(biāo)志罷了。哦，老師，請(qǐng)不要認(rèn)為我是不珍惜我努力學(xué)習(xí)的成果，我只是從理性上思考這個(gè)錄取通知書(shū)的。
又過(guò)了一段時(shí)間，大約是小學(xué)開(kāi)學(xué)的光景，我漫無(wú)目的的走在小學(xué)的路上，一年級(jí)入學(xué)新生象我當(dāng)年一樣的跨入那熟悉的小學(xué)校園的時(shí)候?？偸菚?huì)想起當(dāng)時(shí)的我，于是自嘲的一笑，這時(shí)的我，終究感覺(jué)到了自己的長(zhǎng)大，嗬！我都是一個(gè)大學(xué)生了，雖然父母總是對(duì)我嘮嘮叨叨，感覺(jué)上就像照顧一個(gè)小孩子那樣，雖然令我有點(diǎn)不耐煩，但我知道這是成長(zhǎng)的感受。
也正就是在這個(gè)時(shí)候，我感受了父母眼里的那種激動(dòng)與不安，這似乎和我在鏡子里看到自己的眼神有一點(diǎn)的相似。我若有所思的揣測(cè)，感覺(jué)到那種激動(dòng)是對(duì)于孩子成長(zhǎng)的快樂(lè)表現(xiàn)，而那不安呢，他們可能有著這樣的想法，孩子，就這樣踏上了人生之路。從小時(shí)候的牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在還略顯蹣跚的走路。你都是在我們的庇護(hù)下走過(guò)來(lái)的?，F(xiàn)在你終究是要自己去面對(duì)這個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì)的，好與壞，再也不是我所能替你選擇的了。這，取決于你自己。
我猛地一愣，是?。∵@就是社會(huì)，你必定是要進(jìn)去的。我們沒(méi)有選擇的余地，路只有一條。但是當(dāng)我們一次一次的那到通知書(shū)的時(shí)候，也便是一次一次的和這個(gè)社會(huì)有所接觸。我們對(duì)于自己的負(fù)責(zé)，固然是父母的最大希望。然而，社會(huì)，在現(xiàn)在來(lái)看，學(xué)?！@個(gè)小社會(huì)，也要負(fù)起自己的責(zé)任。他有責(zé)任，也有義務(wù)為這個(gè)社會(huì)去培養(yǎng)一個(gè)個(gè)公民。國(guó)家的未來(lái)也就取決于次，我并不是說(shuō)什么大話，這是一個(gè)很?chē)?yán)肅的問(wèn)題，直到現(xiàn)在我看著這些家長(zhǎng)和學(xué)童的時(shí)候我才認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的重要性。這么一想，錄取通知書(shū)又有了一個(gè)新的定義——合同。從某種意義上來(lái)說(shuō)，甲方，老師乙方，家長(zhǎng)。